本专业培养具有一般教育理论基础，掌握特殊儿童（有身心发展障碍的儿童及超常儿童）教育和康复训练理论和技术从事特殊教育教学与科研的理论型人才，或从事各级各类学校专职心理辅导工作的应用型人才，包括师范院校特殊教育专业课教师、各级各类特殊教育和康复机构的专门人才、特殊教育行政管理人员、科研人员等。具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。
就业薪资：
该专业应届毕业生工资在3000-10000元/月。
就业岗位
毕业生可在特殊教育福利机构从事特殊教育工作，或在中等特殊学校以及师范院校的特殊教育专业进行教学工作，也可以在教育科研单位、特殊儿童的康复中心以及编辑出版业（如中国盲文出版社）任职。
基础课程：
教育学、心理学、医学。
专业课程：
特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。
实训课程：
特殊教育见习、实习、科研实践等，一般安排时间总数不少于14周。主要专业实验：残疾儿童生理、病理实验。
行业前景：
2018年，全国共有各级各类学校52.3万所，全国各级各类学历教育在校生2.63亿人，非学历教育注册人数5364.6万人，随着教育普及程度的提高，学前教育、初等教育在校生规模持续扩大。
小学教育是咱们“十年寒窗”的开始，也是义务教育的第一个阶段。小学教育的成败与否往往关系到一个人以后的长期发展，因此备受家长们的重视。现在教育类的专业不少，各个城市教师竞争激烈，教育在我国的发展十分迅猛，不只局限于学校，更是拓宽到了学生兴趣、特长培养等范围，教师需求量依然不小。
就业方向：
小学教育专业就业机会很多，无论是和专业最对口的小学老师，还是与教育相关的后勤行政工作，或是与文字相关的工作如编辑、策划，都可以成为咱们施展自身才华、实现人生价值的舞台。关键在于怎么在追求专业对口的同时打开就业思路，全面挖掘自己的潜力，利用兴趣爱好拓宽就业范围。
就业岗位
本专业毕业生可在各类小学、基础教育文化产业等领域从事小学学科教学教师、心理健康教育、教学管理、各类儿童用品设计等相关工作，在与基础教育相关的出版社从事教育类图书策划和编辑工作，在小学教育资源研发机构从事基础教育课程和教学系统研发等工作
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