课堂，高校教师与学生的课堂行为感到厌恶吗？湖北第二师范学院是一个在13个院系的130名教师的调查：类明目张胆“地玩手机”，顶撞老师，这对夫妻亲密关系“的10名学生的行为，大多数教师原料厌恶。
“行动党”大多数教师崩溃
调查结果显示，类玩手机排在第一位各类学生的课堂行为，使教师的反感。教师普遍认为，这种行为不仅妨碍其他学生的学习和教师受伤。
此外，没有其他人在一旁的饮食行为，而在课堂上与同学聊天，老师公认的难以忍受的“恶习”。超60％的教师认为：增加的不利影响课堂纪律，课堂上“茶党”是不尊重教师的表现，让人“无法忍受”。
除了上述两害，学校小吃，说脏话，睡眠，发脾气，穿着拖鞋??和夫妻亲密关系等现象是最反感的“十大课堂恶”，列在教师。
然而，老师讲课缺口“和”Q＆A内容无聊“这两个，只有少数教师表示反对，广大教师一致认为：只要学生愿意来听课，肯提的问题，至少他们愿意到课堂教学和教师交流。
课堂恶习“不是不喜欢
本次调查的结果，老师和学生有不同的意见。一些教师认为，学生的教室恶习存在，在一定程度上反映了学生的道德和行为守则的下降，也不清楚由于个人职业生涯规划。
然而，学生们也有自己的看法。 “如果老师所讲的教训有吸引力的，有时间打了电话？”一些教师，课堂缺乏激情，课程内容陈旧，让人觉得无聊，许多学生在这个类中的脚本之类的结果是，学生的“小动作”不断的主要原因。
在这方面，湖北二师，教务处副处长王清，课堂纪律问题办公室在全国高校中普及，使教师和学生困扰的现象，双方的观点，但很少有人能反省自己。在课堂上，学生们应该多想想无论是谁，教师应充分发挥主导作用，学生的习惯，有严格的纪律约束，但还需要继续提高自己的教学方法和教学内容，从客观和主观影响的学生，教授课堂上创造了良好的氛围。信息来源于：南昌中专学校:www.jxhhh.com
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