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三，知识的运用。做题，做各种各样的问题。力争通过各种形式的解决问题的知识应用到实践。掌握了多种解决问题的思路，分析问题和解决问题的能力，通过解决问题的练习。
四，选“人渣”。查漏补缺。重复审查，一方面，加强知识，强化记忆，一方面寻找错误，弥补遗漏。获得更全面，更深入的掌握知识，提高能力。
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六，基础或基础。检查做的事情有很多。一堆的复习资料，等待着我们去做。千头万绪抓根本。什么是必不可少的？是的基础。基本知识和基本技能和技巧，教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，掌握基本的解题思路。解题思路重点，建立一个扎实的基础知识条件分析问题和解决问题的出发点。硬盘的主题是以上的基本的东西的综合或变体。复习时间有限，我们要做出明智的选择，这是要把握的基础。要记住：基础，还是基础。
“死”去“活”。历史的学科，是需要记住了很多的东西，人，事件，约会，一些历史资料点等。有些材料只能是“死”的初衷。 *反复强化记忆。历史的教训是大于一个机械的死记硬背的学科。但在检查过程中，但需注意的材料要灵活运用，这不仅是要记住，记得死，还要了解，理解生活。所谓的“死”去“活”的，不仅要学习历史，学习地理，政治学和生物学研究，以及学习科学知识，需要“死”去“活”。
八“能够行争争就能赢。”这是一个线的电视连续剧“17岁不哭”。考试有一个良好的心态，要有勇气。 “试试不争不争的”参与阴谋骰子的心态，敢于斗争，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势。审查或在考场上，都需要饱满的情绪和精神的宣传，而不是情绪化的食欲不振和精神萎靡，需要兴奋，不枯燥，需要勇气，而不是怯懦。光要赢没赢，你不想失去实际上已经获得了。 “”要赢“是我们追求的”上限“，不想失去我们的”下限“。”双赢“的努力因而比较紧张的被动的，”不想输“是一个防守因此相对平静和积极的。显然，后者是更轻松的心态往往发挥正常轻松的心态，并取得了良好的效果。
九，“一个健康的心理素质的人应该做两件事情：在萎靡不振的时候振作起来，为自己开脱，未发现异常，并能承受过大的压力。”人的主观能动性，使人们能够控制和把握自己，从而使自己的精神状态最到的。由于潜在的应变是人的主观能动性的作用。恰恰相反，是辩证法的所有书籍。心理素质主动放弃，健康的心理素质，使我们“皮实” - 能够调整自己的情绪和精神状态，克服困难的脆弱性。
X“从根本上测试一个人的实力和心理素质的全面调查。”资本，心理素质发挥我们的实力和资本实力的基础上。 “资本”和“资本”将不得不使用。资本生意没法做了什么，有本钱做生意赔了一些。
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