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2022年南昌职业学校排行

来源:江西中专招生网      时间:2022年04月04日      阅读:        复制链接     字号:
2022年南昌职业学校排行
焊接加工专业介绍

焊接加工专业-专业简介:本专业培养掌握自动化及智能化焊接技术的知识与技能,从事各种焊接技术的工艺编制、实施、质量检测和技术管理的高级技术应用性专门人才。

焊接加工专业-培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳等方面全面发展,既具备必需的科学文化基础知识和焊接专业知识,又有较强的实践动手能力,有一定的创新精神和实践能力的复合型涉外高级专门应用人才。

基础课程:语文、数学、英语、计算机基础与应用、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、体育、马克思主义基本原理概论、大学生职业指导

专业课程:焊接识图、焊接安全技术教育、焊接冶金与金属材料焊接性、焊条电弧焊、气体保护焊、自动化焊接技术、焊接结构生产、焊接检测技术、焊接新技术、焊接方法与设备、金属熔焊原理、金属材料与热处理、工业机器人应用技术、焊接质量检验

实训课程:AutoCAD实训、钳工实训、机加工实训、钣金实训、热铸锻实训、专业认知实训、焊接认识实训、焊条电弧焊项目实训、气体保护焊项目实训、自动化焊接技术实训、焊接结构测绘与设计实训、焊接技能强化实训、焊接综合实训等

就业岗位
本专业毕业生主要面向航空航天,石油化工,锅炉制造,压力容器,电子通讯,船舶制造,汽车制造,桥梁建筑等领域的大中型国有企业,外资与合资企业等从事一线技术操作,焊接工艺设计与制定,生产管理等工作

就业方向:

焊接加工专业就业方向有很多,学生毕业后可在汽车、电子、石油化工、工程机械、电力、船舶、海洋、航空等多个行业与领域进行工作,主要从事焊接生产、焊接工艺、生产管理及焊接设备、焊接材料的经营、销售等工作,也可从事现场焊接设备操作、维修及焊接自动化设备、焊接机器人的应用、维护、管理等工作。

就业前景:

根据劳工统计局,2010 年到 2025 年,预计该行业将实现约15%的就业增长率,高于大多数其他职业。焊接技术是制造业的基础工艺,它渗透在现代工业的各个领域,几乎所有工业产品都包含焊接技术元素,焊接技术人才是装备制造产业人力资源的重要组成部分,装备制造业的发展,必然要求焊接加工专业人才培养的发展。

就业薪资:

焊接加工专业平均薪酬水平为6780元,其中应届毕业生的月薪约为4750元。

行业前景:

我国焊接行业经过40多年的发展壮大,目前已形成一批有一定规模的企业,可以基本满足国民经济的需求,接下来的十年,焊接领域对于省级乃至全国经济都非常重要。随着生产的发展和科学技术的进步,焊接已成为—门独立的学科,并广泛应用于宇航、航空、核工业、造船、建筑及机械制造等工业部门,在我国的国民经济发展中,尤其是制造业发展中,焊接加工专业人才一直缺口是比较大的。


文物修复与保护专业介绍

本专业重点培养具备青铜器、陶瓷器、纸质三类可移动文物的基本修复与保护技能、田野考古技能和展馆解说技能,从事可移动文物的修复、考古调查、发掘以及展馆解说、藏品管理等工作的高素质技能型文化艺术专门人才。

基础课程:语文、数学、英语、计算机基础与应用、公共艺术、历史、体育、马克思主义基本原理概论、职业道德与法律、经济政治与社会

专业课程:文物考古基础、文物保护技术基础、博物馆基础、美术基础、文物绘图、博物馆藏品保护与管理、青铜器修复与复制、陶瓷器制作与修复、书画装裱与修复、古籍修复与保护技术、田野考古技能、展馆解说

就业岗位
本专业毕业生可到文化、文物、博物、环保、建设、公安、海关、旅游及科研、高校等部门,从事教育、科研、设计、开发、管理等工作

就业方向:

本专业毕业生可面向政府文物管理和研究机构,博物馆、文物与艺术品经营、陈列展览等单位,考古、文物、海关、新闻出版、教育、专业文物修复与保护、考古发掘等部门,从事管理、研究、经营、修复、鉴赏或教学工作。

就业前景:

现有76万余处不可移动文物点,其中各级文物保护单位总数超过12万处,2018年末全国文物机构拥有文物藏品的总数为4063.58万件,半数以上等待修复,而全国文物工作从业人员13万人,其中馆藏文物修复人员仅2000多人,人才缺口巨大。

现存古籍3000余万册,超过1000万册残破严重,亟待修复,而古籍修复人才只有100余人,按照每人每年修复100册,需耗时1000年。

行业前景:

截止201,8年底,民办博物馆增加到811家,全国博物馆总数达到了4510家,共有各类文博机构5728所。追求数量与提高质量并举,发展、完善具有专题特色和自身优势的博物馆,是今后博物馆事业发展的方向,这为文物修复与保护专业技能型人才提供了广阔的就业和发展空间。同时国家重视文保人才的培养,2015年修订的《国家职业大典》已经把“文物修复师”首次列入大典,进入国家职业序列。

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