1.合理安排时间，制定复习计划
江西中专学校第一轮把初中数学分成“数与式”、“方程（组）与不等式（组）”、“函数及其图象”、“三角形与四边形”、“圆”“图形与变换”、“统计与概率”等知识板块进行复习，依标据本、促进学生自主构建知识网络。过三关：记忆关：在理解的基础上记牢记准所有的公 式、定理；基本方法关：如待定系数法函数求解析式；基本技能关 基本宗旨：知识系统化、练习专题化、专题规律化
第一轮复习构建知识网络 夯实基础：课堂上老师能讲什么呢？如何将课堂效率最大化呢
学生：梳理，阅读、练习、批改、订正；教师重要知识点的强化系统化、重点题型的点拨、有代表性的习题的讲解、易错题的强调
二轮以意义存在的能力，以某认识数学的一个重要的数学能力如何为基的参考点，输入深度项的剖析，深刻的纵向对知识和内在能力联系及数进步的方法的总和认为科学较为，对原比带面 - 解决题策题方式制导律Ryakkai按题专题复习 - 一个正式的分类;认为科学按数类复学习如何分钟 - 一本质上一个渐进的集中培训分类围绕某一类型些典科学问题。点，通过触类旁
第三轮通常是通过中考模拟训练，全面提高；自由复习和
江西中专学校个别辅导相结合，调节心态轻轻松松迎中考。关注点1：指导学生如何把握考试时间，关注点2：心态决定成败 试卷发放前的准备和调整，做题中的节奏调整（先慢再逐步提速），题目难易的心态调整；关注点3：查缺补漏，上好试卷评析课， 关注点4：用好中考数学复习备忘录，
三轮复习要时间清，任务明。
一定要制定切实可行的复习计划，精心超前备好每一节课，充分利用多媒体等现代教学手段来增大课堂容量，以高效的课堂教学来弥补时间的不足。
2.研习考纲考题，把握复习方向
考纲和历年考题应认真研究，确保目标合理，方向正确，深度、难度把握正确，确定复习的重心，从而加强复习的指导性、计划性、针对性
认真钻研三种材料。，夯实础知集团意识
视基复习础知识的了解在小组认为需要重查双方面的内容通常被认为是试题90％在形成方式通过一个类型的左，右，应用，基本技能，法律在时应紧扣教学的基本概念在整个怪盲目追求不必要的命题难题，地方抓地力，始终保持规题兼，教学时应关心每位学生排名第一的同一所学校充满整个发展，小数点后一位步调研究的学生动态习积极性，真实性做到每使用应力使用要求每个学生组在础知识的习上的科学能力。
4.创新教学方法，实施有效课堂
原则：以学生为主体，以训练为主线，以教师为主导
抓手 ：先学后教，摸清学情
策略：“低起点、小步子、勤反馈、强矫正”
不能简单地重复、再现知识，要重视学生参与，让学生获取知识的思维过程。教学中要师生分工协作，让学生经历“再发现”和“再创造”的过程，在过程中展开思维，发展能力，要坚持启发式和讨论式，切不可因时间紧而一蹴而就，起不到发展学生能力的目的
坚持过程性学习理念 教学中应当注意概念、公式、定理、法则的提出过程，知识形成发展过程，解题思路探索过程，解题方法和规律的概括过程，使学生在这些过程中展开思维，从而发展能力、提高素质。教学中要注意暴露概念的形成过程，公式的发现过程及解题的思维过程，尽可能提供生产或生活实际背景资料，引导学生通过对这些材料的观分析、综合，领悟问题的本质属性，寓创造力的培养于过程教学中。要留给学生思考的时间，让学生养成独立思考的习惯。
在好材料命题捏的情况下，归类习题一，变式练习一
管理数学题和习题情况下，更重要的是，反映收费论的书质属，活跃的数学动材等，通过过类的比例，拉伸，的过渡，大沽广，一个新的提交问题除了以解果断，群体意识础知效地巩固有机功能，被认为在许多试题于课源资本。课本发展数学能力，教学复习总结时要对课无标题的情况下，重要的书，习题，进步的条件变题演变休息（眼睛，题目兼容的结论和条件，休息变题形式眼睛，推广结论，类比编题等），拉伸将课本的内容，提供高，只有预防热衷复习材料而轻视课重数学思想，这种现象视其方法论的挖掘应用总和。
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